Znano je, da na vprašanja romski otrok odgovarja le s prikimavanjem, to pa zato, da se izogne stiski, ker ne ve, kaj želimo od njega,« pravi nekdanja učiteljica OŠ Bršljin Ana M. Kozlevčar. Katja Pegam z ministrstva za šolstvo in šport nam je pojasnila, da je ministrstvo že leta 2004 za bolj sistematično izvajanje ukrepov sprejelo Strategijo vključevanja Romov v sistem vzgoje in izobraževanja. Strategija vključuje predloge na področju jezika, zgodnjega vključevanja v vrtce, programe za preseganje stereotipov in predsodkov. Minister za šolstvo in šport dr. Igor Lukšič je leta 2009 imenoval tudi delovno skupino za pregled izvedenih ukrepov in za dopolnitev strategije. Skupina je maja 2010 pripravila predlog dopolnjene strategije. Hkrati je ministrstvo junija 2010 objavilo javni razpis »Dvig socialnega in kulturnega kapitala v romskih naseljih«, katerega predmet so prav dejavnosti, ki jih je predlagala Kozlevčarjeva.


Upokojena učiteljica Ana Marija Kozlevčar, ki je izdala romsko-slovenski slovar, ministrstvu za šolstvo predlaga, da v osnovih šolah uvede romske urice, na katerih bi komunakcija z romskimi učenci potekala v romskem jeziku. »Razumeti je potrebno romskega otroka, ki pride iz domačega romskega okolja med otroke in učitelje, ki jih popolnoma nič ali pa samo delno razume.